Este livro articula a Arte-Educação como eixo central de uma reflexão prática sobre o olhar, fundamentado na Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa. O trabalho propõe refletir como o ensino-aprendizagem das artes extrapola os muros escolares e institucionais. Ao longo de 24 horas de um dia de semana comum, entre as demandas do trabalho, da família e dos afazeres domésticos, assumo o ato de fotografar como um dispositivo pedagógico. Convido o leitor ao exercício da alfabetização visual e cultural, utilizando as três pontas da Abordagem Triangular: o fazer (produção), a leitura da imagem (análise) e a contextualização (histórico-social e subjetiva) para reconhecer o cotidiano como campo de produção de conhecimento estético. Mais do que um registro visual, o livro apresenta-se como um convite à prática da arte-educação no dia a dia.
