Este trabalho de pesquisa tem como tema central a Educação de Jovens e Adultos (EJA) como instrumento educativo que se propõe à construção da cidadania, inserindo-se numa prática de discutir a inclusão e a valorização no processo social incutido na legislação educacional brasileira. O cenário social e econômico no Brasil parece indicar que no modelo de sociedade atual não há lugar para todas as pessoas. No entanto, isso não justifica a discriminação e a injúria social. A convivência harmônica de todos dentro da mesma diversidade social e política configura a valorização de cada pessoa, por mais peculiar que seja, caracterizando mudança aceitável e desejável.
