Uma vez que quase todo filósofo era um mestre em seu tempo, é evidente que a o desenvolvimento histórico da filosofia se confunde em muitos aspectos com a própria história da educação. Além de fundar instituições de ensino e propor modelos de educação, os filósofos sempre nos proporcionam algum método/técnica didática ou, ao menos, alguma reflexão sobre temas relacionados à educação. É fato que todo filósofo tratou sobre o conhecimento de algum modo, seja com definições ou com procedimentos. Nesse sentido, embora “ensinar” envolva mais habilidades do que somente “conhecer” (e isso é visível com tantos doutores que não sabem dar uma aula carismática), é inegável que o nosso modo de ensinar dependerá muito da forma como entendemos o conhecimento.
