Nessa obra, vozes analíticas provenientes de professores, orientadores, estudantes em fase de conclusão de curso ou estágio de pós-doutorado, psicólogo educacional, estagiárias, professores da Educação Básica, supervisores de PIBID, pessoa Surda, Tradutores Intérpretes de Língua de Sinais e, sobretudo, de sujeitos que têm em comum o interesse pela Educação pública e de qualidade, reúnem-se em torno de problematizações que adensam tanto a formação inicial quanto a continuada. Nesse contexto, tais interlocuções atravessam diferentes níveis de ensino, da Educação Básica à Educação Superior, produzindo e mobilizando experiências que se projetam para as futuras gerações de estudantes e educadores, bem como para os debates que ainda se constituirão, configurando, assim, um devir pedagógico ininterrupto.
