Autores:
Lerika do Amaral Poll
Josiney Farias de Araújo
Rubens Silva
Carlos Alberto Brito da Silva Júnior
O livro intitulado “NA TRILHA DO SABER: Jogo adaptado como alternativa para o Ensino de Física a alunos com Transtorno do Espectro Autista no Ensino Médio” apresenta, com uma linguagem simplificada, resultados de uma proposta didática alternativa de um produto educacional embasada nas teorias de aprendizagem de Vygotsky e Ausubel para ensinar física por meio de um jogo adaptado aos alunos com transtorno do espectro autista (TEA) de uma escola do ensino médio.
